近日，华东师范大学3445名大一本科生和2207名研究生都收到了一份来自心理咨询中心的心理测试报告。这份报告以卡特尔16项人格因素评定量表(16PF)为工具，从16个维度来描述学生的人格特质，能反映每个学生的个性特点。报告显示，大一的本科生和研究生在测试中有许多普遍的特点，研究生的整体综合素质和心理健康情况好于本科生。 字串7

　　在心理测试中，58.5%的学生表现出兴奋性高的特质，对人对事积极热情，在学业和人际交往方面较主动，但是对情绪的控制能力比较差。42.7%的学生忧虑性得分低，这表示他们拥有更多快乐、和谐、轻松的心境，心理自我调节能力较强，但是也显示了生活工作中缺乏进取心，对成就的获得有所影响。40%的学生怀疑性低，虽然遇事比较容易认同师长、权威的意见，但也反映出一种固化的思维和保守的心态，缺乏创新意识。另外，39.8%的学生敢为性高，30.8%的学生有恒性低，这表示学生遇事勇于尝试，但往往难以坚持到底，毅力和恒心不够。

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　　测试还显示，女生在人际交往中的技能优于男生，更容易融入新的群体，敏感性也更高，而男生往往表现得不是很开放，显得更拘谨腼腆。而本科生和研究生的心理测试结果表明，研究生比本科生情绪控制力更强、更自信、更积极独立、处世更老练，心态更平和；而本科生则表现得思维更为开阔，具有更强的实践能力和创造能力，但自信性不足，容易产生紧张情绪，社会适应能力有待提高。

　　华东师范大学心理咨询中心表示，这份心理报告的每个指标都有一个初分和一个标准分。初分是测试者在测试中得到的原始分数，而标准分则是根据所有参加测试的人在这个指标上的平均分和标准差换算出来的相对分数。因此，测试的分数不是一个绝对值，标准分代表了个体在群体中的相对位置，即在某个指标上的得分显示的是个体和群体比较的结果。因此，这份心理报告不仅能帮助学生更好地了解自己，适应环境，同时还具有职业指导的功能。 字串2