 教师的角色
韩愈说：“师者，传道、授业、解惑也。”这是对传统教师角色的最好概括，教师和学生之间是单纯的传递和接受关系，学生很少能够从其他渠道获得知识，教师在知识、技能、道德等多方面的权威，师生关系单一，教师的角色也单一。然而，社会发展到今天，科学技术飞速发展，社...
阅读：138次 发布时间：2006-11-25 |
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什么样的教师堪称“专家教师”？
教育心理学界将那些有经验的、教学卓有成效的教师称为“专家教师”。这些专家教师究竟有些什么与众不同之处能够确保他们在本领域中脱颖而出，获得成功呢？和那些初出茅庐的新教师相比，他们到底有哪些不一样呢？教育心理学家对此进行了研究，他们选择了一些有经验的教师...
阅读：113次 发布时间：2006-11-25 |
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中西医心理疗法之比较
中医心理疗法与西医心理疗法各有特色，但从治疗机理与方法比较，也有不少类似相同之点。以下对几种常见的心理疗法做一介绍。精神支持疗法：西医运用语言对病人指导、保证、劝解、疏导，帮助病人认识发病原因，解除思想顾虑，以达到治疗的目的。本法又分为集体治疗与个别...
阅读：148次 发布时间：2006-11-25 |
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认识心理暗示
“望梅止渴”的故事说的是成百上千、疲惫不堪的士兵，听到前面有一片梅林，即口中生津，焦渴缓解，这就是语言暗示产生的生理反应。心理学上有一个著名的试验：在接受试验者的皮肤上贴一片湿纸，并被告之这是一种特殊功效的纸，它能使皮肤局部发热，要求被贴纸的人用心感...
阅读：197次 发布时间：2006-11-25 |
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“格式塔疗法”及其九项原则
“格式塔心理疗法”简称“格式塔疗法”，是由美国精神病学专家弗雷德里克·S·珀尔斯博士创立的。根据珀尔斯的最简明的解释，格式塔疗法是自己对自己疾病的觉察，也就是说，对自己所作所为的觉察、体会和醒悟，是一种自我修身养性的疗法。它的实施简便易行，应用范围非...
阅读：139次 发布时间：2006-11-25 |
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学英语,如何不当"哑巴高手"(必读)
上海人学英语“劲道”不小，不信可以去看英语夜校里一张张写满倦容的脸，和雅思、托福报名处清晨５点就排起的长龙。可常常会有这样的情况：一些英语高手，ＧＲＥ考到２０００分以上，一旦开口说话，只能瞪大双眼，愣愣地看着对方，直到沁出满头的汗珠，嘴里才结结巴巴...
阅读：361次 发布时间：2006-11-25 |
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日本怎样对小学生进行性教育
日本的性教育是通过三个渠道进行的。其一是文部省直属的教育系统，该系统以医疗保健为核心，通过课程、道德教育和一些特殊活动进行性教育。第二是民间团体，其中开展活动较早的是日本性教育协会；最近“人与性”教育研究协会的活动也卓有成效。另外，杂志《健康俱乐部》...
阅读：160次 发布时间：2006-11-25 |
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