新闻背景

　　12年前，孙云晓撰写的《夏令营里的较量》引起全中国教育界的震动。文章记录了当年8月，30名中国孩子与77名日本孩子在内蒙古举行了一个草原探险夏令营，在整个探险活动中，与日本孩子相比，中国孩子暴露出许多弱点：娇气、退缩、缺乏环境意识和生存意识。

　　12年后，2004年8月19日，《长江日报》报道，中、日、韩3国青少年在8月份组织了一场草原探险夏令营活动。时值当地罕见高温，整个行程十分艰苦，平均每天步行30公里，全部是野外宿营。日本少年个个身背巨大行囊，随行人员看到他们瘦小的身体却背着不相称的包裹，想要帮忙，立即遭到拒绝，日本小孩觉得受到了侮辱。与此形成鲜明比照的，是同行的中国孩子叫苦不迭，队伍中手机铃声不断，全是中国孩子在向家长诉苦。如果说孩子们在草原探险夏令营里作的是一次意志毅力和身体素质的较量，那么，输了的无疑又是中国孩子。

　　两次较量的结果，大同小异。

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　　我们不禁要问：中国的孩子怎么了？中国的教育怎么了？ 字串2

　　孩子的较量就是国家的较量，孩子的较量就是教育的较量。从相对单纯的角度来说，孩子的较量其实也就是家庭教育、家长的较量。所以，作为一本家庭教育杂志，我们试图从家庭教育的角度，去寻找答案—— 字串5

　　现象剖析　家庭教育的较量 字串5

　　镜头一 字串5

　　地点：中国广州 时间：9月23日 字串5

　　5岁的彭鹏一早起床，妈妈帮他穿好衣服，把仍眯着眼的他抱到客厅，拿来装满水的牙缸、挤好牙膏的牙刷，端到彭鹏面前，温和地说：“彭鹏乖，要上幼儿园了，妈妈帮你刷牙。”好不容易等彭鹏从扭捏中张开嘴，让妈妈刷完牙后，妈妈迫不及待地剥开熟鸡蛋，打开牛奶盒，喂到他嘴里。

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　　地点：日本东京 时间：10月8日

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　　大街上，不论大人、孩子，每人都背一个大包，甚至一个刚会走路的孩子也背一个小包，打开一看，里面装的全都是孩子自己用的衣服、水，甚至包括奶瓶、尿布。原来，日本孩子从小被教育自己力所能及的事自己做，不依赖大人。

　　评 析

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　　包办代替让孩子从小有了依赖，剥夺了孩子成长的机会，等于打击了孩子的自尊和自信，告诉他“你不行，只有大人帮助才能干好事情”。等孩子长大后被认为他该懂得干什么的时候，他已经学会了逃避。 字串1

　　镜头二

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　　地点：中国北京 时间：10月3日 字串1

　　程程的外婆是退休小学老师，平时总教育程程要帮妈妈做家务，热爱劳动。这天程程从幼儿园回到家，高兴地告诉外婆：“外婆，今天我在幼儿园包饺子了，还放在电饭锅里煮呢。我会用电饭锅，今晚我煮饭。”说着，程程就卷起袖子拿起电饭锅。外婆急忙跑过去拦住程程：“别别，这煮饭啊，电啊、火啊、刀啊的都很危险，你就扫扫地、擦擦桌子行了，别的等以后长大再说吧。” 字串8

　　地点：日本京都 时间：9月16日 字串6

　　日本人很重视通过一些由孩子自己组织的活动进行生存训练。在一些远离城镇的地方，人们经常可以看到，一些孩子在没有老师带领的情况下，面对没有淡水的艰苦自然环境，安营扎寨，寻觅野果，捡拾柴草，寻找水源，克服重重困难，进行自救活动。 字串2

　　评 析 字串9

　　拥有与困难作斗争的意志和毅力不是天生的，小时候的实践，能让孩子在广泛的尝试中得到不同的体验和学会多种技能，从而为孩子面临未来激烈的社会竞争打下基础。 字串8

　　镜头三 字串9

　　地点：中国深圳 时间：10月19日 字串9

　　佳佳的父母很有钱，家里什么高级玩具都有，可她玩一会儿就腻了。但只要在商场见到什么新鲜东西，都要妈妈买。这天，母女俩来到商场，佳佳看中一个穿着粉红纱裙的洋娃娃，指着要妈妈买。妈妈一看：“宝贝，这个娃娃咱家不是有吗？”佳佳说：“咱家那个是穿白衣服的，我没有穿红衣服的。”妈妈说：“就衣服不一样，其他都一样啊，买一样的多没意思啊！”佳佳嘟着嘴跺着脚说：“我就要！”这时候，妈妈开始觉得佳佳真有点过分了，但看着孩子难过的样子，她只好掏钱买下那个娃娃。 字串7

　　地点：韩国汉城 时间：11月28日

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　　在市中心一家商场里，30岁的金英提着手袋，静静地站在一旁，而她5岁的儿子朴正天正坐在地上大哭，哭声让旁人关注起这母子俩。原来，孩子想要那辆红色的遥控车。妈妈说：“在出门时，我们已经商量好，不再买遥控车了，你不该不遵守协议。”旁人劝道：“算了，他毕竟是个孩子。”但金英斩钉截铁地说：“孩子也必须遵守诺言，没有商量的余地。” 字串1

　　评 析

　　建立在物质基础上的幸福和满足往往来得快去得也快，而下一次的满足感就需要更大的刺激才能获得，这就很容易导致孩子的贪婪，使他缺乏脚踏实地的奋斗精神。只有通过挑战和争取赢得的幸福感，对孩子来说才是最可靠、最稳定、最有意义的。 字串1

　　镜头四

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　　地点：中国上海 时间：10月21日

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　　小莉在重点中学上高中，一天，她突然不想上学了，事情的导火索是由一顿饭引起的。平时每天放学一进家门，小莉妈妈都会把已经做好的饭菜摆上桌。这天，妈妈生病躺在床上，小莉回来没有饭吃，她不仅没有问妈妈的病情，反而铁青着脸，对着生病的妈妈说：“你是猪呀，怎么不起来做饭？”看着面无表情的女儿，妈妈突然觉得非常陌生，泪流满面。 字串8

　　地点：日本东京 时间：10月4日

　　日本家庭教育非常重视对子女的礼仪教育。母亲做好了饭但没告诉孩子可以吃，孩子是不能自己先吃的。孩子在吃饭前，必先说一声“那就不客气了”。孩子离家或归家都有一套礼仪规矩：出门要和母亲、父亲说一声“我走了”；回家进门说一声“我回来了”。尊重长辈的文明礼仪行为已成为孩子的习惯。 字串1

　　评 析

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　　没有情感的培养是失败的教育，孩子不但丧失对他人的同情、尊重、理解和感激，而且在人际交往中割断了联系的情感纽带，使孩子变得自私自利，缺乏对社会情感的认知能力，长大后也会丧失对家庭和社会的责任感。 字串7

　　父母和孩子，究竟谁应该得到帮助和改变？弄清这些问题，才能疏通和化解教育的疑难。为此，我们专门邀请了两位不同国家背景的家庭教育专家为我们分解这一问题。 字串8

　　专家视点　孩子，不要给别人添麻烦

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　　家长的不同决定了孩子的不同。 字串8