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　　人是身与心的统一体，身是“硬件”，心是“软件”，好比“人”字的撇和捺，二者缺一不可。 郑日昌 老师 曾用一个大大的“人”字来图解素质教育的内涵。人的素质可二分为身体素质和心理素质，教育亦可二分为体育和心育（见上面全人教育模型图）。

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        现在的中小学校只有“体检”，而没有“心检”，“中小学生心理健康检测系统”（简称“中小学生心检TM系统”）正是因此而开发的。 字串4

        “中小学生心检TM系统”是全国教育科学“八五”、“九五”、“十五”规划教育部重点课题研究成果，历经15年，有35位心理学专家参与本系统的研究工作，其中22位拥有高级职称和博士学位。本系统量表以北京师范大学心理学院郑日昌教授提出的“全人教育模型”为基础，结合学生的实际情况编制而成，包括中学生和小学生两套量表。系统经历了一个理论建构、质性访问、量表初次修订、量表再次修订、量表常模建立、量表信度和效度校验等复杂的开发流程。 字串8

           “中学生心检TM系统”包括《中学生心理健康量表》、《中学生学习方法问卷》、《中学生学习态度问卷》等15种量表，为中学生提供有效的“心理检查”，迅速发现学生的心理问题，并及时对其进行咨询和辅导。同时，也是学校加强心理教育的得力助手，能够帮助学校准确、系统地建立学生心理档案。 字串3

             “小学生心检TM系统”包括《小学生心理健康量表》、《小学生学习方法问卷》、《小学生学科兴趣问卷》等14种量表，从学习方法、学科兴趣、创新意识、情绪、性格、道德等方面系统、科学地评价小学生的心理状态，帮助和指导学校和家庭有针对性地对学生开展教育和培养。

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                系统演示地址：http://www.pemap.com/xinjian/xjtest.jsp

                 联系邮箱：psytest@yalay.com 字串2