《咨询心理学》(张日昇 著)赏析：

箱庭疗法（Sandspiel；sand Play technique）

    箱庭疗法是在欧洲发展起来的一种心理疗法。其后，由日本著名临床心理学家河合隼雄教授（国际日本文化研究中心所长）介绍到日本，并在日本临床心理学界、心理咨询与心理治疗第一线得以广泛推广和应用。 字串1

    箱庭疗法（国内又称为沙盘疗法或沙箱疗法）是在1939年由英国伦敦的小儿科医生劳恩菲尔德（M．Inenfeld）创始的儿童心理疗法。劳恩菲尔德在儿童心理咨询治疗中注意到，孩子们可以在游戏中充分表现自己的内心世界的内容，当给孩子一些玩具、模型和沙箱时，孩子们做出的令人颇感兴趣的作品，可以为心理治疗提供积极的帮助。她将这一方法命名为“世界技法”（The World Technique），并于 1939年发表了论文。这里所讲的“世界”，据说是孩子们自然说出来，对孩子来讲，这一游戏疗法从某种程度可能正好反映了他们的“世界”。 字串9

    同时，她批判了当时伦敦盛行的儿童精神分析疗法所存在的弊端，特别反对对儿童心理问题的强制性解释和武断性治疗，主张应让儿童通过游戏活动自由地去表现自由的内心世界。 字串6

    瑞士的精神分析学家考尔夫（D．Kalff）接受了劳恩菲尔德的指导，在学习并掌握了“世界技法”的同时，和荣格（C．G．Jung）的分析心理学相结合，发展了这一技法。考尔夫没有试图将这一技法予以标准化，而是将注意力放在治疗者与被治疗者的信赖关系的确立上，使用荣格的心像、象征理论的观点去分析患者的作品。这一技法在美国也逐渐得到承认，并得以普及。

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    河合隼华在瑞士的荣格研究所留学时跟考尔夫学习了这一技法，并介绍到日本。从1965年开始，在天理大学、京都市心理咨询中心、京都大学教育学部心理教育咨询室等相继使用“箱庭疗法”。

    箱庭疗法作为心理疗法的一种，无论是在其理论、技法、还是事例研究等方面都了较好的发展。箱庭疗法特别适合于在儿童游戏疗法、语言表达较差的的来访者的咨询和治疗中使用。张日昇教授已将箱庭疗法引进到北京师范大学发展心理研究所、河北大学教育心理研究所，并已开始进行跨文化的事例研究。

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